La visión de país, las autonomías y la política de la tierra que plantea el MAS dan sentido a la Ley educativa “Siñani-Pérez”

Miguel Lora Ortuño
Los informes por mayoría sobre la visión de país, las autonomías y la política agraria que plantea el MAS encajan como las piezas de un rompecabezas con la ley educativa. Los oficialistas que proponen separar la consideración de los informes en la Constituyente de la Ley en cuestión preparan una nueva trampa para terminar en la traición. Los dirigentes nacionales de los normalistas y del magisterio rural están comprometidos.

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